Eerste fase

'Kenmerkend voor de eerste fase in de leesgeschiedenissen, de voorschoolse periode, is de leesvoldoening. Het voorgelezen worden wordt door de meeste biografie-schrijvers als het begin van de leesvreugde genoemd. Er is geen sprake van leesbelemmeringen; de respondenten beschrijven allen leesvoldoeningsfactoren die blijken uit citaten als: "En hoewel ik nog niet kan lezen, weet ik elk woord van het verhaal en ik verbeter mijn vader dan ook regelmatig".'